我請下屬直接向公(gōng)司指(zhǐ)導(dǎo)Susan匯報某項工(gōng)作停頓,Susan褒揚我受權工作做的好,而不會生氣(qì)為何越級。正由於我們都學習了epp保溫(wēn)箱,在很多工作辦法上促進了了解,統一的認識使得我們(men)在實踐工作中水平降低溝通的內訌。
想和你一同飛。epp保溫箱的學習,能夠在團隊中激起出共同進步的積(jī)竭力量。遇到艱難時,大家的支持(chí)和了解、同理心表達,令人重燃行動的勇(yǒng)氣;獲得成果時,一句發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可和鼓舞,也足以令人樹(shù)立進一步打破自我的決計。
學期完畢,大家都較好的(de)完成了前期製定的工(gōng)作和個人目的,有些同窗以至達(dá)成了不測的成果和收獲(huò)。
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